Тамбурную петлю чаще можно увидеть на небольших! изделиях. Но иногда она встречается и на довольно крупных! вещах. Для этого, пользуясь толстой ниткой,делают петлю 3 с длиной, боковые стороны ее прихватывают мелкими стежками, внутри петли помещают еще одну петлгю, в середине которой делают стежок. Частые стежки развернутой петли, расположенные рядом, используются как гладевые приемы в узорах.
«Узелки» — прием белой глади, служит в основном для заполнения серединок в цветах и для застила каких-либо деталей узора. Выполняются «узелки» в пяльцах двумя руками. После закрепления рабочей нитки делают 3 накида на! иголку и придерживают указательным пальцем правой руки.
Затем иголку вкалывают в ткань рядом с первым уколом, витки притягивают левой рукой вплотную к ткани, иголку с ниткой протаскивают на изнанку и узелок затягивают; одновременно рабочую нитку на поверхности ткани при ее протаскивании на изнанку придерживают левой рукой, предохраняя нитку от захлестывания. Количество витков для образования узелка зависит от толщины нитки, но делают их не больше трех (рис.
По рекомендации преподавателя для украшения вышивкой выбирается одна из следующих вещей: передник с косынкой, юбка в сборку на резинке, мешочек для рукоделия или спортивной формы (рис.
, салфетки (рис.
Примерное планирование.
е занятие. Тема — вводная беседа. Приемы вышивки.
Характеристика вышивки как одного из древнейших видов
декоративно-прикладного искусства; ее художественные достоинства. Назначение и практическое применение вышивки. Знакомство с материалами, инструментами и приспособлениями. Ознакомление с программой класса. Организация рабочего места и подготовка к вышиванию.
